ノーコードは学校教材に使える？教育現場を変える活用法を徹底解説！

「学校教材作成にノーコードを活用できるのか？」

教育現場でのデジタル化が進む中、プログラミングスキルを必要とせずにアプリやウェブサイトを作れるノーコードが注目されています。しかし、実際に教材作成に活用できるのか、どのようなメリットがあるのか、具体的な活用方法はどういったものがあるのかといった疑問をお持ちの教育関係者の方も多いのではないでしょうか。

この記事では、ノーコードを学校教材に活用する方法を徹底解説します。教育現場でのノーコード活用の理由から、具体的な教材例、おすすめのノーコードツール、そしてノーコード教材作成のメリット・デメリットまで、幅広くカバーします。ノーコードがこれからの教育をどう変えるのか、その可能性を一緒に探りましょう。

なぜ今、学校教材にノーコード？教育現場を変える５つの理由

ノーコードが教育現場で注目を集めている背景には、従来の教材作成方法が抱える課題を解決し、より効果的な学びを実現できる可能性が秘められているからです。ここでは、学校教材にノーコードを活用する５つの理由について解説します。

プログラミング不要！先生も生徒も手軽に教材作成

従来の教材作成では、プログラミングスキルが必須であり、専門的な知識を持つ教員や外部業者に依頼する必要がありました。しかし、ノーコードツールを使用すれば、プログラミングの知識がなくても、直感的な操作で教材を作成できます。これにより、教員は教材作成にかかる時間や労力を大幅に削減し、授業準備や生徒指導に集中できるようになります。また、生徒自身が教材を作成することも可能になり、創造性や問題解決能力を養うことができます。

コスト削減！予算内で高品質な教材を内製化

教材作成を外部業者に依頼する場合、高額な費用が発生することがあります。特に、インタラクティブな教材やデジタル教材は、開発費用が高くなりがちです。ノーコードツールを活用すれば、教員自身が教材を内製化できるため、外部委託費用を大幅に削減できます。また、無料または低価格で利用できるノーコードツールも多数存在するため、予算が限られている学校でも、高品質な教材を導入することが可能です。経営者(導入者)におけるメリットとして、開発費用を約50%抑えられるというデータもあります。

授業の質向上！インタラクティブで創造的な教材で生徒の興味を引く

ノーコードツールを使用すれば、従来の紙媒体の教材では難しかった、インタラクティブな教材を簡単に作成できます。例えば、クイズ形式で生徒の理解度を確認したり、アニメーションや動画を組み込んだ教材を作成したりすることで、生徒の興味を引きつけ、授業への集中力を高めることができます。また、生徒が主体的に操作できる教材は、能動的な学びを促進し、理解度を深める効果も期待できます。

生徒の主体性UP！自分で教材を作ることで深い学びへ

ノーコードツールを活用することで、生徒自身が教材作成に携わることが可能になります。生徒は、教材の内容を深く理解する必要があるため、単に与えられた教材を学習するよりも、より深い学びを得ることができます。また、自分で作成した教材を他の生徒に共有することで、教える側の視点も学ぶことができ、理解度の定着にもつながります。さらに、教材作成を通じて、創造性や表現力、問題解決能力など、様々なスキルを習得することができます。

未来のスキル育成！社会で求められるデジタルスキルを習得

現代社会では、デジタルスキルは必須のスキルとなりつつあります。ノーコードツールを使用した教材作成は、生徒がデジタルスキルを習得する絶好の機会となります。ノーコードツールは、プログラミングの知識がなくても、Webサイトやアプリを作成できるため、生徒は手軽にデジタルコンテンツの作成を体験できます。また、ノーコードツールは、論理的思考力や問題解決能力、デザイン思考など、様々なスキルを養うことができるため、将来社会で活躍するための基礎力を身につけることができます。

理由	詳細
プログラミング不要	先生も生徒も手軽に教材作成が可能
コスト削減	予算内で高品質な教材を内製化
授業の質向上	インタラクティブで創造的な教材で生徒の興味を引く
生徒の主体性UP	自分で教材を作ることで深い学びへ
未来のスキル育成	社会で求められるデジタルスキルを習得

ノーコードでどんな教材が作れる？事例とアイデア集

ノーコードツールを使えば、プログラミングの知識がなくても、先生や生徒自身が様々な教材を簡単に作成できます。ここでは、具体的な事例とアイデアを紹介します。

ドリル・クイズ教材：生徒の理解度を深める反復学習

ノーコードで作成したドリル・クイズ教材は、生徒の理解度を深めるための反復学習に最適です。例えば、以下のような教材が考えられます。

穴埋め問題： 教科書の内容を穴埋め形式で出題し、知識の定着を促します。
選択式クイズ： 複数の選択肢から正解を選ぶ形式で、知識の確認を行います。
正誤問題： 提示された文が正しいか誤っているかを判断する形式で、理解度を測ります。
計算ドリル： 計算問題を自動生成し、生徒の計算能力を向上させます。

これらの教材は、生徒の解答に応じてフィードバックを表示したり、正答率を記録したりすることも可能です。また、ゲーム要素を取り入れることで、生徒の学習意欲を高めることができます。

インタラクティブ教材：ゲーム感覚で学べる教材

インタラクティブ教材は、生徒が能動的に参加することで、より深い学びを得られる教材です。ノーコードツールを使えば、以下のような教材を簡単に作成できます。

シミュレーションゲーム： 歴史的な出来事や科学的な現象を体験できるゲームを作成し、生徒の興味関心を引き出します。
ロールプレイングゲーム： 特定の役割を演じることで、社会的なスキルやコミュニケーション能力を養います。
パズルゲーム： 論理的思考力や問題解決能力を養うためのパズルゲームを作成します。

これらの教材は、生徒の選択や行動に応じてストーリーが変化したり、結果が表示されたりするため、生徒は飽きることなく学習に取り組むことができます。

シミュレーション教材：実験や現象を視覚的に理解

シミュレーション教材は、実験や現象を視覚的に理解するための教材です。ノーコードツールを使えば、以下のような教材を簡単に作成できます。

物理シミュレーション： 物体の運動やエネルギーの変化をシミュレーションし、物理法則を視覚的に理解させます。
化学シミュレーション： 化学反応や分子の動きをシミュレーションし、化学の概念を視覚的に理解させます。
生物シミュレーション： 生物の生態系や進化の過程をシミュレーションし、生物学の知識を深めます。

これらの教材は、通常実験器具や設備が必要な内容を、手軽に体験できるため、場所や時間にとらわれずに学習することができます。

プレゼンテーション教材：生徒自身が発表資料を作成

ノーコードツールは、生徒自身がプレゼンテーション資料を作成する際にも役立ちます。例えば、以下のような活用方法が考えられます。

研究発表： 研究内容を分かりやすくまとめたプレゼンテーション資料を作成します。
授業発表： 授業で学んだ内容を整理し、発表資料として作成します。
グループワーク： グループで協力して、プレゼンテーション資料を作成します。

ノーコードツールを使えば、デザイン性の高いプレゼンテーション資料を簡単に作成できるため、生徒は発表内容に集中することができます。

学習管理ツール：進捗状況を可視化し、個別最適化

ノーコードツールを使えば、生徒の学習進捗状況を可視化し、個別最適化された学習を支援するツールを作成することも可能です。例えば、以下のような機能を持つツールが考えられます。

進捗管理： 各教材の学習進捗状況を記録し、生徒や先生が確認できるようにします。
課題管理： 課題の提出状況や評価結果を記録し、生徒の弱点を把握します。
個別指導： 生徒の学習状況に応じて、適切な教材や課題を提示します。

これらのツールを活用することで、先生は生徒一人ひとりの学習状況を把握し、きめ細やかな指導を行うことができます。また、生徒自身も自分の学習状況を客観的に把握し、自主的な学習を促進することができます。

【初心者向け】教材作成におすすめノーコードツール３選

ノーコードツールは、プログラミングの知識がなくても、直感的な操作でアプリやWebサイトを開発できる便利なツールです。教材作成においても、先生方が手軽に、そして創造的に教材を開発できるため、注目を集めています。ここでは、特におすすめのノーコードツールを3つご紹介します。

AppGyver：自由度が高く、本格的なアプリ開発が可能

AppGyverは、非常に自由度の高いノーコードツールで、本格的なアプリ開発を目指す方におすすめです。ドラッグ＆ドロップの直感的な操作に加え、豊富なコンポーネントやテンプレートが用意されており、表現力豊かな教材を作成できます。例えば、以下のような教材が作成可能です。

インタラクティブな問題集アプリ
地理学習アプリ（地図と連動した情報表示）
理科実験シミュレーションアプリ

AppGyverは、ノーコードでありながら、まるでプログラミングをしているかのような高度なカスタマイズが可能です。そのため、教材の表現力にこだわりたい先生方にとって、最適なツールと言えるでしょう。

Glide：スプレッドシートをアプリに変換！手軽さが魅力

Glideは、Googleスプレッドシートなどのデータを基に、簡単にアプリを作成できるノーコードツールです。スプレッドシートに教材データを用意すれば、それをそのままアプリとして利用できるため、教材作成のハードルを大幅に下げることができます。例えば、以下のような教材が作成可能です。

単語帳アプリ
クイズアプリ
学習進捗管理アプリ

Glideの魅力は、なんと言ってもその手軽さです。普段使い慣れているスプレッドシートをそのまま活用できるため、特別なスキルを習得する必要がありません。また、豊富なテンプレートも用意されているため、短時間で高品質な教材を作成できます。

Adalo：直感的な操作でデザイン性の高いアプリを作成

Adaloは、洗練されたデザインのアプリを、ドラッグ＆ドロップの直感的な操作で作成できるノーコードツールです。豊富なUIコンポーネントやテンプレートが用意されており、デザイン性の高い教材を簡単に作成できます。例えば、以下のような教材が作成可能です。

絵本アプリ
図鑑アプリ
学習ゲームアプリ

Adaloは、特にデザインにこだわりたい先生方におすすめです。プログラミングの知識がなくても、まるでプロのデザイナーが作成したかのような、美しい教材を作成できます。また、作成したアプリは、App StoreやGoogle Playで公開することも可能です。

ツール名	特徴	おすすめ教材	料金
AppGyver	自由度が高く、本格的なアプリ開発が可能	インタラクティブな問題集、シミュレーションアプリ	無料プランあり
Glide	スプレッドシートをアプリに変換	単語帳、クイズ、進捗管理アプリ	無料プランあり
Adalo	デザイン性が高く、直感的な操作	絵本、図鑑、学習ゲームアプリ	無料プランあり

これらのツールは、無料プランも提供されているため、まずは気軽に試してみることをおすすめします。それぞれのツールの特徴を理解し、ご自身の教材作成のニーズに合ったツールを選びましょう。

生徒の主体性を引き出す！ノーコード学習サイトの活用法

ノーコードツールは、教材作成の効率化だけでなく、生徒の主体性を引き出すための強力なツールにもなります。生徒自身が教材作成に関わることで、より深い学びを得ることができ、創造性や問題解決能力を養うことも可能です。ここでは、生徒の主体性を引き出すためのノーコード学習サイトの活用法を３つのアイデアに分けてご紹介します。

教材作成コンテスト：生徒の創造性を刺激する

ノーコード学習サイトを活用して、生徒向けの教材作成コンテストを開催することで、生徒の創造性を刺激し、主体的な学びを促進することができます。コンテスト形式にすることで、生徒は目標を持って教材作成に取り組むことができ、モチベーションの維持にも繋がります。

コンテストのテーマは、教科の内容に沿ったものや、SDGsなどの社会的な課題に関するものなど、様々なものが考えられます。生徒は、与えられたテーマに基づいて、ノーコードツールを用いてオリジナルの教材を作成します。作成した教材は、審査員による評価や、生徒同士の投票によって順位を決定します。

コンテストの開催は、生徒の創造性を刺激するだけでなく、ノーコードツールのスキルアップにも繋がります。また、コンテストを通じて、生徒同士が互いに学び合い、刺激し合うことで、より質の高い教材が生まれる可能性も高まります。

チーム開発：協力して教材を作ることで協調性を育む

ノーコード学習サイトを活用したチーム開発は、生徒の協調性を育むための有効な手段です。複数人で協力して教材を作成することで、役割分担やコミュニケーション能力、問題解決能力などを養うことができます。

チーム開発では、まず生徒をいくつかのグループに分け、それぞれに教材作成のテーマを与えます。生徒は、グループ内で役割分担を行い、それぞれの担当部分を作成します。作成したパーツを組み合わせ、一つの教材として完成させることで、チームとしての達成感を味わうことができます。

チーム開発の過程では、意見の衝突や意見の相違が生じることもあります。しかし、それらを乗り越え、協力して教材を完成させることで、生徒は協調性やコミュニケーション能力を向上させることができます。また、チームで一つの目標に向かって取り組むことで、連帯感や達成感を味わうことができ、生徒の成長を促すことができます。

作品発表会：成果を共有し、互いに学び合う

ノーコード学習サイトで作成した教材の作品発表会を開催することで、生徒は自身の成果を共有し、互いに学び合うことができます。発表会は、生徒のモチベーション向上や、学習意欲の向上に繋がるだけでなく、プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力を養う機会にもなります。

発表会では、生徒は自身の作成した教材について、どのような目的で、どのような工夫を凝らしたのかなどを発表します。発表後には、質疑応答の時間を設け、他の生徒や教員からの質問に答えます。質問に答えることで、生徒は自身の理解を深めることができます。

また、他の生徒の発表を聞くことで、新たなアイデアや視点を得ることができます。発表会は、生徒同士が互いに学び合い、刺激し合うことで、更なる成長を促すための貴重な機会となります。

教員向け：ノーコード講座でスキルアップ！授業に取り入れるヒント

ノーコードを授業に取り入れたいけれど、何から始めたら良いかわからないという先生方も多いのではないでしょうか。ここでは、教員向けのノーコード講座やスキルアップの方法、授業への取り入れ方のヒントをご紹介します。

オンライン講座：自宅で手軽に学べる

時間や場所に縛られずに学習したい先生には、オンライン講座がおすすめです。ノーコードの基礎知識から応用まで、自分のペースで学ぶことができます。多くのプラットフォームで様々なレベルの講座が提供されており、無料のものから有料のものまで、予算や目的に合わせて選択できます。

オンライン講座のメリットは以下の通りです。

時間と場所を選ばない： 自宅や学校など、好きな場所で好きな時間に学習できます。
自分のペースで学習できる： わからないところは繰り返し学習したり、得意なところは早送りしたりと、自分のペースで進められます。
費用を抑えられる： 通学講座に比べて費用が安い傾向があります。無料講座も多数存在します。

オンライン講座を選ぶ際には、以下の点に注意しましょう。

講座内容： 自分のレベルや目的に合った講座を選びましょう。
講師： 講師の経験や実績を確認しましょう。
受講者のレビュー： 実際に受講した人のレビューを参考にしましょう。

ワークショップ：実践的なスキルを習得

実際に手を動かしながら学びたい先生には、ワークショップがおすすめです。講師の指導のもと、ノーコードツールを使って教材を作成したり、課題に取り組んだりすることで、実践的なスキルを習得できます。

ワークショップのメリットは以下の通りです。

実践的なスキルが身につく： 実際にツールを操作しながら学べるので、知識が定着しやすいです。
講師に直接質問できる： わからないことはその場で質問できるので、疑問をすぐに解決できます。
他の参加者と交流できる： 同じ目標を持つ仲間と交流することで、モチベーションを維持できます。

ワークショップを選ぶ際には、以下の点に注意しましょう。

開催場所と日時： 参加しやすい場所と日時を選びましょう。
参加費用： 予算に合ったワークショップを選びましょう。
持ち物： 必要な持ち物を確認しましょう。

導入事例紹介：成功事例からヒントを得る

他の学校や先生がどのようにノーコードを授業に取り入れているのかを知りたい場合は、導入事例紹介を参考にしましょう。成功事例からヒントを得て、自分の授業に合った活用方法を見つけることができます。教育系のイベントやセミナー、Webサイトなどで事例が紹介されています。

導入事例紹介から得られるヒントは以下の通りです。

具体的な教材のアイデア： どのような教材がノーコードで作れるのか、具体的なイメージを持つことができます。
授業での活用方法： どのように授業に取り入れることで、生徒の学習効果を高められるのかを知ることができます。
成功のポイント： どのような点に注意すれば、ノーコード教材作成を成功させられるのかを学ぶことができます。

導入事例を探す際には、以下の点に注意しましょう。

自分の教科や科目に合った事例： 自分の専門分野に近い事例を探しましょう。
生徒のレベルに合った事例： 自分の生徒のレベルに合った事例を探しましょう。
最新の事例： 最新の事例ほど、現在の教育現場に合った情報が得られます。

ノーコード教材作成のメリット・デメリットと注意点

メリット：教材作成の効率化、コスト削減、生徒の主体性向上

ノーコードで教材を作成することには、教育現場にとって大きなメリットがあります。従来の教材作成方法と比較して、効率化、コスト削減、そして生徒の主体性向上に貢献します。

メリット	詳細
教材作成の効率化	プログラミングの知識がなくても、直感的な操作で教材を作成できるため、教員の負担を軽減し、教材作成にかかる時間を大幅に短縮できます。
コスト削減	外部の業者に依頼せずに教材を内製化できるため、教材作成にかかる費用を大幅に削減できます。予算が限られている学校現場にとって、大きなメリットとなります。
生徒の主体性向上	生徒自身がノーコードツールを使って教材を作成することで、より深い学びが得られます。また、創造性や問題解決能力を育成する効果も期待できます。

デメリット：ツールの機能制限、デザインの制約、セキュリティ対策

一方で、ノーコード教材作成にはデメリットも存在します。ツールの機能制限、デザインの制約、そしてセキュリティ対策について理解しておく必要があります。

デメリット	詳細
ツールの機能制限	ノーコードツールは、高度なカスタマイズや複雑な処理には対応できない場合があります。そのため、作成できる教材の種類や機能に制限が生じることがあります。
デザインの制約	ノーコードツールは、テンプレートやコンポーネントを組み合わせて教材を作成するため、デザインの自由度が低い場合があります。オリジナリティ溢れる教材を作成したい場合には、制約となる可能性があります。
セキュリティ対策	ノーコードツールは、インターネット上で動作するため、セキュリティ対策が重要になります。個人情報や機密情報を扱う場合には、適切なセキュリティ対策を講じる必要があります。

ノーコードはSEOに弱いという意見もありますが、戦略次第で十分にカバーできます。

注意点：著作権、個人情報保護、情報リテラシー

ノーコードで教材を作成する際には、著作権、個人情報保護、そして情報リテラシーについて注意する必要があります。

注意点	詳細
著作権	教材に使用する画像、音楽、文章などの著作権に配慮する必要があります。著作権フリー素材を使用する、または権利者に許可を得るなど、適切な対応が必要です。
個人情報保護	生徒の個人情報を扱う場合には、個人情報保護法を遵守する必要があります。個人情報の収集、利用、保管、廃棄について、適切なルールを定め、生徒や保護者の同意を得る必要があります。
情報リテラシー	ノーコードツールで作成された教材の信頼性や正確性を評価する能力（情報リテラシー）を養う必要があります。生徒が情報を鵜呑みにせず、批判的に思考する力を育むことが重要です。

未来の教育：ノーコードが実現する新しい学びの形

個別最適化された学び：生徒一人ひとりに合わせた教材を提供

ノーコードは、教育現場における個別最適化された学びを実現するための強力なツールとなります。従来、先生が作成する教材は、クラス全体の平均的なレベルに合わせたものが中心でした。しかし、ノーコードを活用することで、生徒一人ひとりの理解度や進捗に合わせて、教材を柔軟にカスタマイズすることが可能になります。例えば、理解が遅れている生徒には、基礎を補強するための教材を重点的に提供したり、得意な分野を持つ生徒には、さらに発展的な内容に挑戦できる教材を提供したりすることができます。

AI技術の進化と相まって、ノーコードはさらに個別最適化を加速させます。生徒の学習データを分析し、AIが最適な教材を自動生成したり、学習プランを提案したりすることも、将来的には実現可能になるでしょう。これにより、先生は、より生徒一人ひとりに寄り添った、きめ細やかな指導を行うことができるようになります。

個別最適化の例	詳細
理解度に応じた教材	生徒の理解度に合わせて、基礎、標準、発展の3種類の教材を用意し、個別に提供
進捗状況に応じた課題	生徒の進捗状況をリアルタイムで把握し、遅れている生徒には復習課題、進んでいる生徒にはチャレンジ課題を提供
興味関心に応じたテーマ	生徒の興味関心のあるテーマを教材に取り入れ、学習意欲を高める

アクティブラーニングの推進：生徒が主体的に学ぶ環境を構築

ノーコードは、アクティブラーニングを推進するための有効な手段となります。アクティブラーニングとは、生徒が一方的に知識を詰め込まれるのではなく、主体的に学びに参加する学習方法です。ノーコードを活用することで、生徒自身が教材を作成したり、問題を解決するためのツールを開発したりすることが可能になります。

例えば、歴史の授業で、生徒がノーコードツールを使って年表アプリを作成したり、科学の授業で、実験結果を分析するためのデータ分析ツールを作成したりすることができます。教材を作る過程で、生徒はより深く知識を理解し、問題解決能力や創造性を養うことができます。また、チームで協力して教材を作成することで、協調性やコミュニケーション能力も向上します。

アクティブラーニングの例	詳細
教材作成	生徒がノーコードツールを使って、授業で使う教材を作成
問題解決ツールの開発	生徒がノーコードツールを使って、課題解決に必要なツールを開発
プレゼンテーション資料作成	生徒がノーコードツールを使って、発表資料を作成し、プレゼンテーションを行う

デジタルスキルの育成：社会で求められるスキルを習得

ノーコードは、未来の社会で求められるデジタルスキルを育成するための最適なツールです。現代社会では、プログラミングスキルだけでなく、デジタルツールを使いこなし、問題を解決する能力がますます重要になっています。ノーコードを学ぶことで、生徒は、論理的思考力、問題解決能力、創造性、情報リテラシーなど、様々なデジタルスキルを身につけることができます。

ノーコードは、プログラミングの知識がなくても、手軽にアプリやウェブサイトを作成できるため、生徒は、早い段階からデジタルスキルを実践的に学ぶことができます。また、ノーコードで作成したアプリやウェブサイトは、実際に社会で利用されるものと遜色ないクオリティを持つため、生徒は、自分の作ったものが社会に貢献できるという達成感を味わうことができます。このような経験は、生徒の学習意欲を高め、将来のキャリア形成にも大きく役立つでしょう。

育成できるデジタルスキル	詳細
論理的思考力	ノーコードでアプリを開発する過程で、論理的に問題を分析し、解決策を導き出す能力を養う
問題解決能力	ノーコードツールを使って、現実世界の問題を解決するためのアプリやウェブサイトを開発する
創造性	ノーコードツールを使って、アイデアを形にし、オリジナルのアプリやウェブサイトを作成する
情報リテラシー	ノーコードツールに関する情報を収集し、適切に活用する